miércoles, 8 de julio de 2009
martes, 7 de julio de 2009
Material de trabajo de Informática
En caso de no haber recibido tu material, por haber estado ausente, podrás pasar a retirarlo por el colegio en el horario de 8:00 a 12:00 hs. Si el preceptor no lo tiene, por algún error, podés pedirlo en fotocopiadora.
lunes, 6 de julio de 2009
ENGLISH - 1º ADVANCED - Prof. Claudia Jové
HI EVERYBODY !!!!!
Remember your homework: read 'THE EGYPTIAN CAT' and 'THE LAST BUS'
Take care and enjoy your winter holidays.
see you in August.
Remember your homework: read 'THE EGYPTIAN CAT' and 'THE LAST BUS'
Take care and enjoy your winter holidays.
see you in August.
Lengua y Literatura
A mis alumnos de 1° "A" (especialmente los que faltaron la semana pasada):
Les recuerdo las tareas para el receso escolar.
-Leer completa la novela "La ciudad de las Bestias", I. Allende.
_Hacer los ejercicios que faltan para terminar la "c", "s" y "z" del libro "El desafío de la ortografía".
-Volver a hacer todas las actividades de la guía dada(fotocopias).Habrá evaluación de sintaxis al regreso.
Ante cualquier duda comuníquense conmigo.
Patricia
Les recuerdo las tareas para el receso escolar.
-Leer completa la novela "La ciudad de las Bestias", I. Allende.
_Hacer los ejercicios que faltan para terminar la "c", "s" y "z" del libro "El desafío de la ortografía".
-Volver a hacer todas las actividades de la guía dada(fotocopias).Habrá evaluación de sintaxis al regreso.
Ante cualquier duda comuníquense conmigo.
Patricia
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Lengua y Literatura
domingo, 5 de julio de 2009
Educación Cívica
Identidad cultural.
1. Buscar ilustraciones sobre características culturales de la Argentina.
2. Buscar ejemplos ( información, imágenes) de música, comidas, formas de hablar u otras manifestaciones culturales de la Argentina en las que se observe la influencia de distintas tradiciones.
3. Buscar en diarios y/o revistas una noticia vinculada con alguna comunidad inmigrante. Subrayar en la misma a qué comunidad se refiere y con qué situación o problema aparece relacionada.
Las consignas y aclaraciones generales fueron dadas en clase.
1. Buscar ilustraciones sobre características culturales de la Argentina.
2. Buscar ejemplos ( información, imágenes) de música, comidas, formas de hablar u otras manifestaciones culturales de la Argentina en las que se observe la influencia de distintas tradiciones.
3. Buscar en diarios y/o revistas una noticia vinculada con alguna comunidad inmigrante. Subrayar en la misma a qué comunidad se refiere y con qué situación o problema aparece relacionada.
Las consignas y aclaraciones generales fueron dadas en clase.
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